Орф-підхід з людьми з інвалідністю. Теорія і практика
Cприймання музичного матеріалу дітьми дошкільного віку
Дивитися лекцію
Читати текст
Модуль 1
- Антонова-Турченко О. Музична психотерапія: посібник-хрестоматія. К. : ІЗМН, 1997. 260 с.
- Ворожцова О. А. Музыка и игра в детской психотерапии. М., 2004. 123 с.
- Колупаєва А. А. Інклюзивна освіта: реалії та перспективи: монографія. Київ : «Саміт Книга», 2009. 272 с.
- Колупаєва А. А., Єфімова С. М. Вступ до інклюзивної освіти : навч. курс. Київ : Науковий світ, 2010. 20 с.
- Куришев Є. В., Куришева Л. К. Теорія та практика музично-естетичного виховання за системою К. Орфа. К. : ІОСДОУ, 1994. 142 с.
- Ляшенко О. Д. Інклюзивна мистецька освіта: інноваційна проблема ХХІ ст. Професійна мистецька освіта і художня культура: виклики ХХІ ст. : зб. матеріалів Міжнарод. наук.-практич. конф. 16–17 жовт. 2014 р. Київ, 2014. С. 483-491.
- Любота В. Інтегрований театр для молоді з розумовою відсталістю. К. : ІКЦ «Леста», 2002. 48 с.
- Сварник М. Інклюзивна освіта в Україні: попередній аналіз ситуації. Інклюзивна освіта : зб. матеріалів проекту. Київ : Видавнича група «АТОПОЛ», 2013. 96 с.
- Закон України «Про освіту»
- Закон України «Про повну загальну середню освіту»
- Закон України «Про позашкільну освіту»
- Положення про мистецьку школу
- Постанова «Про організацію інклюзивного навчання в закладах позашкільної освіти»
- Музика для особливої дитини
- Музикотерапія з дітьми з особливими освітніми потребами
- Особливості впливу музики на дітей з особливими потребами